Certificati finali

Ciao a tutti,
CLICCATE QUI  per aprire la pagina dell'Istituto Stefanelli nella quale troverete le indicazioni per la trasmissione degli attestati del corso.
A presto e un caro saluto a tutti!

Videotutorial su GOOGLE MODULI

Ciao colleghi fenomenali!
Ho trovato alcuni videotutorial su google moduli e ve li presento. 
Sarà più facile per voi creare sondaggi con questo primo tutorial



... realizzare dei quiz con questo secondo tutorial...
e' una novità recentissima di cui non ho avuto modo di parlarvi durante il corso

Consegna lavori: siamo in dirittura d'arrivo!

Cari colleghi,
siamo in dirittura d'arrivo. Tutti hanno consegnato i loro lavori sperimentali con ottimi risultati. 

Siete stata la classe più attiva, più partecipe e più fattiva delle quattro che ho avuto fin'ora. 

SIETE UNA SQUADRA DI SUPEREROI

NON VI RESTA CHE AFFRONTARE L'ULTIMA PROVA:

DIFFONDERE CIO' CHE AVETE IMPARATO TRA I VOSTRI COLLEGHI, NELLA VOSTRA SCUOLA!

IV Meeting "Docenti virtuali" e "Insegnanti 2.0"

Carissimi colleghi,
voglio assolutamente segnalarvi questo evento importante nel mondo della didattica. Si tratta del 
IV Meeting "Docenti Virtuali" & "Insegnanti 2.0"
che si svolgerà a Bari a partire da venerdì 20 maggio.
Ne parla anche l'Indire: leggete qui.

CLICCATE QUI per trovare tutte le informazioni ed il programma dettagliato dei lavori e dei workshop.
Io ho partecipato l'anno scorso e intendo ritornarci anche quest'anno. Del resto Bari non è lontana nè difficile da raggiungere, quindi... cerco compagnia!
Che ne dite di organizzarci per partecipare? Sarebbe una bella iniziativa.
Navigando navigando, votate per il mio lavoro in concorso CLICCANDO QUI. 
SCORRETE LA PAGINA  E CLICCATE SULLE STELLINE PER VOTARE .
Il mio contributo si intitola "Un blog per due classi - Esperienza di gemellaggio on line".
ATTENDO IMPAZIENTE LE VOSTRE ADESIONI

Conteggio e pubblicazione lavori

Salve a tutti,
Sto ricevendo i vostri lavori digitali sulla mia mail. 
A mano a mano li pubblico nella pagina ad essi dedicata. Se dovessi tralasciarne qualcuno, dimenticando di pubblicarlo, vi prego di farmelo presente. 
Vi chiedo inoltre di mandarmi una mail quando avrete completato le sei ore on line sulla piattaforma dell' Istituto "Stefanelli", in modo che io possa procedere alla rendicontazione e alla relazione finale sul corso. 
Comunque c'è ancora tempo per portare a termine tutti i lavori, in quanto non mi hanno indicato alcuna scadenza, per il momento.
Ciao e buon lavoro a tutti!

Ultimi aggiornamenti

Molti di voi mi stanno scrivendo mail per chiedermi aggiornamenti. 
Riassumendo... non ci sono sostanziali novità. Dovete effettuare 360 minuti on line sulla piattaforma dello Stefanelli e ultimare i due lavori a vostra scelta, così come abbiamo stabilito a fine corso. 
So che alcuni materiali che ho inserito in piattaforma non si riesce a scaricarli. Ho scritto a chi gestisce la piattaforma affinchè li cancelli e io possa caricarli nuovamente. Se non dovessero rispondermi in tempi brevi provvederò ad inserirli di nuovo da capo. Intanto ho aggiunto altri due materiali di studio. 
Circa gli attestati finali, non credo proprio che si sappia qualcosa. E' sicuramente prematuro parlarne.

A presto per nuovi aggiornamenti. 
PS... come vi dicevo il mio pc di casa non sta funzionando e quindi aggiorno il nostro blog con il relativo inserimento dei vostri lavori con mezzi di fortuna!! Se doveste accorgervi che ho commesso errori nel riportare i vostri elaborati o che ne ho dimenticato qualcuno segnalatemelo.

Internet Day

Ciao a tutti,
come sapete oggi si celebra l'internet day e non potevo farmi sfuggire questa ghiotta occasione per organizzare un'attività speciale per le mie classi. Infatti in questo momento mi trovo nell'aula informatica della mia scuola, dove i miei alunni sono impegnati in una sorta di "caccia al tesoro" a tappe incentrata sulla storia di internet e organizzata mediante i QR CODE e gli smartphone. Ho approntato un questionario sulla storia di internet che mi fa piacere condividere con voi. Se volete potete usarlo nelle vostre classi. Eccolo...
PS: se vi serve il link del questionario scrivetemi una mail e ve lo invierò.



Affinché possiate avere a disposizione una lezione bella e pronta, condivido il materiale Blendspace realizzato dal prof Giuseppe Corsaro. Avete certamente letto i suoi articoli nel sito Insegnanti2.0

Ultime notizie

Cari corsisti e corsiste,

innanzitutto mi scuso per non aver pubblicato prima un post di aggiornamento ma in realtà non avevo notizie fresche ed inoltre il mio computer di casa fa le bizze e mi sta facendo impazzire. Non sempre funziona!

Comunque sia, vi aggiorno sulle ultime news raccolte qua e là...

• Le ore da svolgere on line sono 6. Come vengano calcolate al momento non è dato saperlo. Intanto io ho inserito diversi materiali di studio molto interessanti che potete scaricare, salvare sui vostri pc e studiare quando avrete tempo. Fatemi sapere se è possibile leggerli e scaricarli tutti, in particolar modo quelli inseriti per ultimi, perchè qualcuno di voi mi riferisce che non riesce a visionarli.
• Sulla piattaforma della scuola capofila "Stefanelli"  ora è possibile leggere in alto il conteggio dei minuti dei vostri collegamenti.
• La percentuale di assenze concessa per ottenere l'attestato finale è pari al 25 per cento sulle ore totali, che sono 16 (9 in presenza e 6 on line, su piattaforma)
• Sto ricevendo molti materiali e lavori da parte vostra. A mano a mano li inserisco nel blog, nella pagina "I nostri lavori". Complimenti a tutti voi perché siete davvero operosi e creativi. Non mi aspettavo una risposta così massiccia  abbinata ad entusiasmiamo crescente. Alcuni hanno già calato quanto appreso nella didattica quotidiana. Bravi.

Contattatemi per qualsiasi difficoltà

a presto

Siti e gruppi facebook da seguire

Prima di lasciarvi mi fa piacere segnalare alcune pagine web e gruppi Facebook che ritengo interessanti ed utili per tenersi sempre aggiornati sulle nuove tecnologie, le risorse on line, i web tool, i concorsi, i convegni, i corsi per docenti e tutto quanto riguarda la didattica digitale.

Ecco i siti:
https://insegnantiduepuntozero.wordpress.com/
http://www.didatticainrete.it/

Le pagine facebook:

• Insegnanti 2.0
• la classe capovolta
• docenti virtuali
• tecnologie per la didattica
• Lim e dintorni
• il compito autentico nella classe capovolta

Lavori finali corsisti

Corso di Formazione “Lavorare con i dispositivi destinati alla fruizione collettiva”

Istituto “Mattei”

Caserta, aprile 2016

Formatore: Prof Valeria Lombardi

Lavori personali da produrre al termine del corso (almeno due, a scelta del corsista)

1. Organizzare ed ordinare il materiale necessario per presentare ai propri alunni una lezione su un argomento di studio afferente la propria disciplina, utilizzando la piattaforme di condivisione https://www.tes.com/lessons (blendspace).
2. Creare una propria “Cassetta per gli attrezzi” in cui inserire informazioni e link alle risorse web per la didattica presentate durante le ore in presenza.
3. Creare una “muro virtuale” con la risorsa “Padlet” su un argomento disciplinare o per documentare un’attività svolta in classe con i propri alunni
4. predisporre una lezione con il software per LIM "OPEN SANKORE'"

I link delle lezione create andranno inviati alla docente al seguente indirizzo e-mail valeria.lombardi68@gmail.com.

Saranno poi condivisi sul blog nella pagina "I nostri lavori"

Buon lavoro a tutti voi!

Terza lezione

Durante il nostro ultimo incontro in presenta ho intenzione di parlare di

• come preparare un questionario, un quiz o un sondaggio mediante Google Drive e come farlo compilare agli studenti, ricavandone immediatamente i risultati
• come compilare un documento in maniera simultanea e collaborativa su google drive
• come utilizzare OPEN SANKORE', il software gratuito per LIM (per approfondire clicca qui)  e per accedere ad un elenco completo di tutorial clicca qui
• come realizzare filmati o presentazioni con POWTOON (per il tutorial clicca qui)
• lavori da svolgere per ottenere  l'attestato finale

Questionario finale

Rispondi alle domande ed invia...

Seconda lezione: di cosa abbiamo parlato...

Nel corso della nostra seconda lezione in  presenza abbiamo presentato la risorsa BLENDSPACE, che serve per creare lezioni on line da condividere con la propria classe. Inoltre nella LESSONS LIBRARY  avete la possibilità di consultare una ricca galleria di lezioni create da altri docenti.
Cliccate qui  per leggere un breve approfondimento su Blendspace. Colgo l'occasione per presentarvi la pagina web "Insegnanti 2.0" che io consulto spesso e che offre riflessioni e spunti teorici e pratici sulla didattica multimediale.
Abbiamo poi parlato di CLASSI VIRTUALI, passando in rassegna FIDENIA, CLASS DOJO ed EASYCLASS. Qualcuno di voi ha subito iniziato a creare un propria classe sul web per i propri alunni.
Infine abbiamo iniziato ad usare BLOGGER, risorsa di Google per la rapida creazione di blog.

Inserisco qui di seguito i compiti che ci siamo dati per la prossima settimana

1. Creare una lezione con Blendspace e, possibilmente, condividerla con i propri alunni. Inviare il link sulla mia posta elettronica.
2. Aprire una classe virtuale con Easyclass
3. Scaricare sul proprio smartphone l'app QRCODE
4. Creare un account gmail
5. Consultare il materiale utile per la creazione di un blog che ho inserito  nella piattaforma dell'Istituto "Stefanelli", scuola polo della nostra formazione.

lezione sul Romanticismo creata con BLENDSPACE durante il corso

Check out the lesson Romanticismo on Blendspace: Check out the lesson Romanticismo on Blendspace

Questionario profilatura corsisti

questionario profilatura corsisti

1. Clicca sul link 
2. Clicca sull'icona di download in alto 
3. 
4. Compila il questionario
5. Salvalo con nome in formato PDF (dai al file il tuo nome e cognome)
6. Mandalo al seguente indirizzo di posta elettronica come allegato 

valeria.lombardi68@gmail.com

Organizzare lezioni sul web

Nella prossima lezione di mercoledì 13 aprile parleremo di come preparare  una lezione, raccogliendo e organizzando materiale presente sul web o nel nostro computer. 
Vi presenterò la risorsa BLENDSPACE, pertanto inserisco un tutorial a tal proposito. Se avete tempo e modo, visionatelo prima del nostro incontro .

QR CODE e didattica

Nella prima lezione abbiamo iniziato a presentare i QR CODE, strane immagini puntinate che ormai si trovano un po' ovunque, come possibili risorse per la didattica BYOD.

Inserisco qui un articolo semplice ed interessante che vi farà nascere di certo il desiderio di provare a realizzare un QR CODE per i vostri studenti.

CLASSI VIRTUALI? Sì, GRAZIE!

Durante la seconda lezione del nostro corso ho intenzione di presentarvi alcune piattaforme per la creazione e la gestione di classi virtuali. Ve le elenco qui di seguito in modo che possiate accedere facilmente alla pagina iniziale delle varie piattaforme ed iniziare ad esplorare.

FIDENIA

EDMODO

EASYCLASS

CLASS DOJO

Prima lezione in presenza

Cari colleghi, 
durante il nostro primo incontro vi ho visto tutti molto attenti e motivati. Per questo mi complimento con voi, che avete mostrato di essere disponibili ed aperti all'innovazione nella didattica. 
Abbiamo lavorato intensamente e mi è parso di capire che i materiali presentati e le proposte di lavoro abbiano innescato l'interesse e la curiosità in tutti voi. 
Purtroppo le ore a nostra disposizione sono poche e perciò è necessario ottimizzare i tempi e quindi riscrivo il lavoro individuale settimanale che abbiamo concordato insieme (come sono diplomatica!) 

• Iscriversi al sito della risorsa PADLET 
• Progettare una possibile lezione nella vostra disciplina, usando Padlet per raccogliere il materiale che vorreste presentare agli alunni
• Completare la bacheca che ho inserito nel  nostro blog con la presentazione di voi stessi
• scaricare sul vostro smartphone la app QRCODE collegandoci  dal cellulare a PLAYSTORE

Inserisco di seguito un videtutorial per l'utilizzo di PADLET

Presentiamoci

Created with Padlet

In una BACHECA VIRTUALE creata con PADLET ho raccolto siti utili per l'uso dell LIM in classe...

Created with Padlet

LIM IN AULA: presentazione

Cominciamo ad entrare in argomento mediante questa presentazione realizzata con PREZI

Benvenuti

Benvenuti nel nostro blog!